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违反交规的数学题考出了什么

文章来源: 发布时间:2016-6-4

“一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶165千米,已经行驶了12小时,离乙地还有380千米。问:甲地到乙地共有多少千米?”这样一道数学题,你的答案是?“此车超速并疲劳驾驶,违反交通法规。”这是小学4年级学生“阿仔”(化名)给出的答案。(10月19日《广州日报》)

当所学习的知识与现实生活中的规则遭遇时,是题目无可争辩的正确,还是现实生活中的规则才是王道。这样的面对面,真的出现在生活当中。也许,有的人会嗤之以鼻,有的人却钻起了牛角尖。近日,广州小学生“阿仔”着实钻了回牛角尖,当了一次实践校正题目错误的先锋治疗老年癫痫的医院。一句“每小时行驶165千米属于违反交通规则”的话,一方面既印证了交通规则在一些公民中获得尊重,也印证了教育工作不能说一套做一套的错误做法,哪怕细小的错误也不能出现。而汽车每小时行驶165千米这样违反交通规则的大错误,不知该让谁脸红。

当前国内的教育,是以实践论为指导方针的。一直倡导理论与实践相结合,而就是在这样的大环境下,仍然有相当多的、甚至都被人所无视的错误在持续上演着。“汽车每小时行驶165千米”,在交通法规的裁定下,肯定是严重违反交通规则的。但是,如此鲜明的违反交通规则的问题,却堂而皇之的上了课本上。于无形之中向学生们灌输了超速行驶违反交通规则的错误。这或许是教育与实践脱离的一个缩影癫痫到底能不能根治。有的教师,课堂上口头中讲讲究公德、爱护尊重他人,不知不觉中却体罚学生、在差生头上盖红章。不一而足,都反映了教育中知与行相脱离的现实窘境。

也许纠结于题目中汽车每小时行驶165千米是违反交通规则的问题小题大作,但却也折射出教育脱离现实实践的一个弊病。教育本来就承担着“润物于无形”的作用,言传身教最为重要。在课堂上,教师不能够在传授此知识时而颠覆了彼观念。而汽车每小时行驶165千米正是犯了这样的低级错误。教育是一个系统工程,看来,真的应该认真对待一下知识的系统性问题,真的应该对待一下从知识到实践的问题,而不能放任知与行的两张皮现象,不能再等闲视之了。

汽车每小时行驶多少公里虽然是一道数学题而已,却从中考出了些许教育与实践脱离的问题。教育界必须要认真反思,不要再犯违反“规则”的错误母猪疯的治疗方法

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